欢送拜访昆明学院网站!

汉语国际教导著名教学周小兵应邀到人文学院发展学术讲座

起源:人文学院 作者:文图/人文学院 宣布时光:2019年11月03日 12:05:21

1030日,中山大学博士生导师、国际汉语课本研发与培训基田主任、汉语国际教导专业硕士学位教养指点委员会委员周小兵教学为人文学院师生作“成绩导向的研讨选题与聚焦”专题讲座。讲座由人文学院副院长邓瑶博士掌管,人文学院老师代表、中国言语文学硕士生、翻新人才基地班及各本科班级代表加入讲座。

周小兵教学缭绕“怎样选题、怎样聚焦”,从汉语作为第二言语进修者的罕见偏误动手,领导同窗们找到存在学术代价的成绩。周小兵教学经由过程跨文明交换及汉语国际教导的实例,分析了此中可探讨的多个学术成绩,先容了演绎比拟、抽样考察、抉择“最小差别对”等研讨方式,给无题可选、无研讨思绪可循的同窗们指导了迷津。发问环节,2019级研讨生瞿丽同窗提出本人想经由过程《鲁滨逊漂泊记》的中、英版课文开展比较剖析,找出中外课本在教导导向、训练设置等方面的异同。周教学赞成了瞿丽同窗的主意,并提出响应倡议。2017级本科生薛思圆同窗提出用大数据剖析言语成绩的假想。周教学肯定其主意,并指出应用大数据剖析词频来停止对外汉语教养研究,曾经是成熟的方式,并进一步讲授了怎样从大成绩切入,找到成绩中的实例停止详细剖析,进而撰写论文的进程。

讲座在周小兵教学与同窗的热闹互动中濒临尾声。邓瑶博士在总结时表现,周教学的讲座以丰盛典范的语例领导先生发明成绩,断定选题,聚焦研讨,这恰是研究生及本科生现在亟待处理的成绩,无论是讲座的针对性和启示性,仍是周教学的风度,都让师生收获颇丰。翻新人才基地班夏娴静同窗说:“经由过程听讲座,进一步清楚了‘知行合一’所提倡的思维,做学识最主要的是发明成绩后详细提炼,并从现实事例动身停止研究”。加入交换的教师和同窗们也纷纭表现,此次讲座拓宽了学术视线和思绪,盼望能更多地发展这样高程度的学术讲座。

皇冠体育sunbet官网大发体育 网页版